Page 39 - Grade 3 CG
P. 39
‫‪Academic Framework‬‬

‫‪Assessment Methods /‬‬ ‫‪Resources‬‬ ‫‪Activities‬‬
‫‪Use‬‬

‫ـ في نهاية كل فصل يجري‬ ‫المصادر ‪:‬‬ ‫أنشطة إضافيه لدعم المنهاج‬
‫تحضير إمتحان نهائي يشمل‬ ‫ـ قراءة قصة من سيرة النبي‬
‫الكتب الوزارية‬ ‫عليه السلام كقدوة للمسلمين‬
‫جميع المادة ‪.‬‬ ‫بعض المصادر الالكترونية‬
‫ـ تفاعل الطالب داخل الغرفة‬ ‫‪.‬‬
‫الصفية مع شرح المعلم للدرس‬ ‫المدعمة للدروس‪.‬‬ ‫ـ إفساح المجال للطلبة للتعبير‬
‫عروض باوربوينت لشرح‬ ‫عن آرائهم فيما يتعلق بالدروس‬
‫يشكل تقييم مهم للمعلم‬ ‫وتطبيقاتها في الحياة العملية ‪.‬‬
‫والمشاركة الفعالة وداخل‬ ‫الدروس‪.‬‬ ‫ـ لوحات جدارية تتعلق بالمادة ‪.‬‬
‫ـ مسابقات تنمي روح المنافسة‬
‫الغرفة الصفية ‪.‬‬
‫بين الطلاب‬
‫ـ متابعة الطالب للواجبات‬

‫المعطاة هي أيضاً تقييم لآداء‬

‫الطالب وانعكاس لفهمة للمادة‬

‫المعطاة‬

‫نتائج التقييم والإختبارات‬
‫تعطي دلالات واضحة على‬
‫مستوى الطلبة وتعين المعلم‬
‫على تحديد نقاط الضعف والقوة‬
‫لدى الطالب من أجل النهوض‬

‫بمستوى الطالب إلى‬
‫المستوى المطلوب ‪.‬‬
‫ـ كما يعطي هذا التقييم للطلبة‬
‫المؤشرات اللازمة للمعلم‬
‫لتطوير أسلوبه في إيصال‬
‫المعلومات وتحسين الأساليب‬

‫التعليمية ‪.‬‬
   34   35   36   37   38   39   40