Page 37 - Grade 3 CG
P. 37
Academic Framework
Teaching Strategies / Resources Activities
Instructional Practices
الاستماع إلى القصة ووضع المصادر : -
التعلم التعاوني : -
التعلم التعاوني هو :تفاعـل منظـم الكتب الوزارية أسئلة عليها . -
بين مجمـوعـة مقننة العـددوالمهام الوسائل : إلقاء الأناشيد بطريقة -
من المتعلمين للوصـول إلى أهـداف
-عرض الدروس عن طريق -
محددة فـي زمـن معلوم .
ويتم من خلال هذه الاستراتيجية : البوربوينت لتشويق الطلاب صحيحة . -
-
-تطبيق المهارات اللغوية من والشعور بمتعة التعلم . - مسرحة الدروس .
منظومة فهم النص والمفردات استخدام السبورة الذكية . - اتاحة الفرصة للطلاب
والقواعد والإملاء . اللوحات التعليمية .
-العمل الجماعي من خلال
المجموعات الصفية وتحقيق بالتحدث أمام زملائهم في -قصص لتنمية القراءة لدى
المنافسة التعليمية المنظمة .
الطلاب . موضوع مهم يرتبط بحياتهم
-اكتساب أسلوب التحليل أوراق عمل لتطبيق بعض
والاستقساء عن طريق جمع -
المهارات . الاجتماعية .
المعلومات والصور وعمل
مشاريع تخص الدروس -زيارة معمل العلوم لربط تقسيم الطلاب إلى
المقررة .
الدروس العلمية النظرية مجموعات لتنفيذ ورقة عمل
-اكتساب مهارة التطبيق من بالتطبيق . في جو من المنافسة
خلال التدريبات الشفهية
بحياتهم الاجتماعية .
والكتابية والأنشطة الصفية
منها : تقسيم الطلاب إلى
.1إلقاء النشيد بطريقة جيدة . مجموعات لتنفيذ ورقة عمل
.2مسابقة بين الطلاب لأفضل
في جو من المنافسة .
خط .
.3إنجاز ورقة العمل دون أخطاء .
.4تمثيل ومسرحة الدرس
Teaching Strategies / Resources Activities
Instructional Practices
الاستماع إلى القصة ووضع المصادر : -
التعلم التعاوني : -
التعلم التعاوني هو :تفاعـل منظـم الكتب الوزارية أسئلة عليها . -
بين مجمـوعـة مقننة العـددوالمهام الوسائل : إلقاء الأناشيد بطريقة -
من المتعلمين للوصـول إلى أهـداف
-عرض الدروس عن طريق -
محددة فـي زمـن معلوم .
ويتم من خلال هذه الاستراتيجية : البوربوينت لتشويق الطلاب صحيحة . -
-
-تطبيق المهارات اللغوية من والشعور بمتعة التعلم . - مسرحة الدروس .
منظومة فهم النص والمفردات استخدام السبورة الذكية . - اتاحة الفرصة للطلاب
والقواعد والإملاء . اللوحات التعليمية .
-العمل الجماعي من خلال
المجموعات الصفية وتحقيق بالتحدث أمام زملائهم في -قصص لتنمية القراءة لدى
المنافسة التعليمية المنظمة .
الطلاب . موضوع مهم يرتبط بحياتهم
-اكتساب أسلوب التحليل أوراق عمل لتطبيق بعض
والاستقساء عن طريق جمع -
المهارات . الاجتماعية .
المعلومات والصور وعمل
مشاريع تخص الدروس -زيارة معمل العلوم لربط تقسيم الطلاب إلى
المقررة .
الدروس العلمية النظرية مجموعات لتنفيذ ورقة عمل
-اكتساب مهارة التطبيق من بالتطبيق . في جو من المنافسة
خلال التدريبات الشفهية
بحياتهم الاجتماعية .
والكتابية والأنشطة الصفية
منها : تقسيم الطلاب إلى
.1إلقاء النشيد بطريقة جيدة . مجموعات لتنفيذ ورقة عمل
.2مسابقة بين الطلاب لأفضل
في جو من المنافسة .
خط .
.3إنجاز ورقة العمل دون أخطاء .
.4تمثيل ومسرحة الدرس
